中新网7月17日电车入浙江遂昌,仿佛走进了一幅山水长卷。“山也清,水也清,人在山阴道上行,春云处处生。”汤公笔下的遂昌,如今依然能望山见水记乡愁。良好的生态禀赋让宛若“世外桃源”的山城遂昌,成为都市人按图索骥找寻的“诗意王国”。

“‘九山半水半分田’塑造着遂昌源远流长的耕读文化,其中积淀的文化精髓代代相传,是遂昌经济、社会、文化发展的一条重要脉络。”浙江省遂昌县委副书记、县长沈世山表示,耕读文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,也是中国特色社会主义植根的文化沃土,历久弥新的耕读文化正“领跑”山城的振兴。

祭先农、请句芒神、插花赏酒、鞭牛、下田开犁、发春饼……400多年前,汤显祖在遂昌开启了“班春劝农”,以鞭春礼仪,向邑人颁布“春耕令”,以劝农事,策励春耕。

2009年3月,遂昌县恢复了传统的“班春劝农”典礼活动,2016年,遂昌“班春劝农”作为“二十四节气”之一的立春节气民俗代表,被列入联合国教科文组织人类非遗代表作名录。

如今,“班春劝农”俨然成了遂昌农耕文化的一张金名片。

“班春劝农”非遗传承人林树立介绍:“今年700多名村民加入到‘班春劝农’中来,大家的热情十分高涨,都想通过这一形式,展示农民勤劳自强的美德,留住传统农耕文化的根脉。”

以耕读为名,来体验田园生活的城里人络绎不绝地到访淤溪村。“这里山清水秀,村民淳朴热情,耕读文化的传承如同村口的古樟树焕发生机,在这样的环境中写生无比享受。”来自浙江杭州的郑安琪如是说。

“‘班春劝农’开启了遂昌耕读文化长河的源头活水。”遂昌县委宣传部部长郭劲松说,“耕读文化是我们的软实力,通过开展‘我们的节日’活动,鼓励群众劳作之余,参与学习培训,传承传统技艺,养成阅读习惯。”

“如今,耕读不仅是指半耕半读的一种生活方式,更是一种情怀、一种文化、一种价值追求,是我们遂昌文明传习的重要内容。”郭劲松表示,下一步,遂昌将加强耕读文化理论研究与资源保护,推动耕读文化产业发展。

耕而废读,礼义遂亡。在遂昌县妙高街道东峰村,83岁的退休教师周陈松,20余年来,积极投身于东峰村的公益事业,担任村里“春泥计划”总辅导员,关注农村儿童的健康成长,用行动践行着耕读文化。

随着农村人口的外流,周陈松发现村里不少留守儿童,或因父母在外无人照管,或因迷恋网吧不愿上学……种种原因,阻碍了农村孩子的健康成长。

1996年,退休之后的周陈松毅然放弃进城与妻女一起安享天伦的机会,决定留在家乡。

2009年,东峰村开始实施“春泥计划”。面临没有教室、没有老师、没有活动场地的“三无”困境。周陈松和村干部挨户走访进行摸底调查,设计实施方案,并落实了活动场地和经费。

周陈松说:“我本来就是一名老师,解决村里孩子的教育问题我义不容辞。‘春泥计划’改变了过去村里孩子‘无人管’的状况,也让村里人的关系越来越亲近。”

“现在一到晚上,村子里就非常热闹,跳舞的、唱歌的、唱戏的、拉琴的,大家凑在一起,有说有笑的,真的好和谐。”村民王子文说。

遂昌县云峰街道长濂村,运用“耕读体验”,让该村孩子们可以到菜地拔草、种植,体验农耕。

该村姜巧秀表示,在社区书院学习耕读文化,了解国学知识,让家长放心,也让孩子开心。

此外,该村还开展了“听爷爷奶奶讲述村庄那些事”“慈孝弄堂”等活动,通过耕读文化反哺群众,让村民通过学习传统文化,传播优秀村风家训,自觉成为文明的践行者。

遂昌县云峰街道党工委副书记吴小凯表示,通过活动载体来践行耕读文化,传习文明风尚正成为文明提升的内生动力。

“人之初,性本善,性相近,习相远……”每个周末的清晨,地处乌溪江库区深处的遂昌县湖山乡黄泥岭村,推开躬耕书院的大门,就会传来朗朗的读书声,不绝于耳。

“2009年,我来到黄泥岭村,被这里绝好的生态环境所吸引,便萌生在这里耕读的想法。”躬耕书院的创办人戴建军表示,黄泥岭村三面环水,不通公路,进出唯有渡船。

正是这一湖碧水的阻隔,使村民长期以来过着日出而作、日落而息的农耕生活。

戴建军,开始在黄泥岭村“筑梦”:建院造斋、开荒种地、挖池植荷……这座茅草丛生、树木寥落的荒山摇身一变,三年时间,集传统农耕、养生教育为一体的躬耕书院建成。

“我们倡导的是一种原生态的生活,用最传统的方式种五谷,养六畜。”戴建军表示,躬耕书院做平民教育、做创作基地、做传统农耕,都是为了乡村的振兴。

耕以养身,读以明道。躬耕书院教务执事杨崴宁说:“乡村振兴关键是人的振兴。为此,书院每周末都给当地的孩子免费上课,每年举办夏令营,开办‘音乐筑梦班’,培养、吸引艺术家们创作在遂昌,让他们‘带着’遂昌走向世界。”

遂昌县委宣传部副部长胡志忠表示,山城遂昌,最突出的特色是生态和文化。近年来,遂昌县以“耕者读、读者耕”理念打造耕读遂昌。时至今日,遂昌人依然追寻着先人的足迹,用丰富多样的形式,诠释耕读文化的光与热,使之成为实现农村与城区同发展、农民与市民同进步,全面建成小康社会的“动力源”。(邵燕飞范宇斌)

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